Esperamos que todos estejam se cuidando e saindo sempre com responsabilidade.
Pois é, a maior crise de saúde da história, na qual vivemos agora, acelerou uma projeção importante feita pelo Fórum Econômico Mundial para 2025.
De acordo com o relatório “Futuro das profissões”, foi acelerado para 2025 uma mudança gigantesca no mercado de trabalho, não apenas no Brasil mas no mundo todo.
Dentro de todas indústrias e setores, o desenvolvimento de tecnologias, como Inteligência Artificial, vai substituir por volta de 85 milhões de empregos. Assustador, não é? Mas trago uma boa notícia: mais de 95 milhões de empregos surgirão nesse mesmo período de tempo¹.
Sabemos que computadores “aprendem” praticamente toda e qualquer habilidade técnica e executam tarefas mais rapidamente e com menos erros. No relatório mencionado acima, profissões como contador e auditor, secretária administrativa, ou mecânico, foram algumas das mencionadas que passarão a ser automatizadas com IA, ou seja, não teremos mais humanos realizando esse trabalho.
Todavia, existem algumas habilidades impossíveis (em um futuro próximo) de serem replicadas por computadores. Dentre elas, a resolução de problemas complexos, inteligência emocional, criatividade, negociação, e gestão de pessoas.
Continuaremos precisando de alguém para desenvolver soluções inovadoras, de algum especialista para lidar com essas novas tecnologias, e de profissionais que aprendam a usar as máquinas que vão ser inseridas nos seus ambientes de trabalho. E essas vão ser as mais de 95 milhões de posições surgindo no mercado de trabalho.
No fim, basicamente, 92% dos empregos que vão surgir exigirão habilidades de pensamento computacional e programação!¹
Sabemos que o futuro reserva profissões que, talvez, ainda nem existam. O que podemos fazer para melhor prepará-los? O ensino de programação nas escolas é um passo fundamental para isso.
Assim como na Suécia, nos EUA, ou na Austrália², nós no Brasil devemos adotar a programação/pensamento computacional como parte obrigatória do ensino. Ao ensinar, concomitantemente à matemática, o que é algoritmo, ou juntamente do português, a sintaxe de Python, estaremos preparando nossos jovens para os desafios de amanhã.
Nós da Arukay desenvolvemos uma solução inovadora para essa problemática ao desenhar um sistema co-curricular de aprendizagem de pensamento computacional e programação. Escolas ao redor do mundo têm adotado nosso sistema de ensino a fim de ensinar aos seus alunos as habilidades necessárias para o sucesso no mercado de trabalho do futuro.
Com desafios e projetos baseados na metodologia STEAM, a Arukay promove a democratização do preparo para o futuro. Para as escolas, propomos formação aos docentes, implementação rápida, e plataforma 100% na nuvem de acompanhamento dos alunos.
Acreditamos que o primeiro passo para formar os profissionais do futuro é através da educação do futuro, onde computadores e a tecnologia compõem o dia a dia do estudante.
Queremos que você contribua para o desenvolvimento dos jovens que ocuparão os mais diversos cargos no futuro mercado de trabalho, nos ajudando a chegar em mais colégios e escolas através de parcerias.
Caso você conheça coordenadores pedagógicos, diretores e/ou mantenedores, entre em contato conosco para desenvolvermos esse trabalho em conjunto.
Sabemos que o momento para todas as escolas é muito delicado e elas foram quem mais foram impactadas por conta da quarentena. De qualquer forma, a conversa e a apresentação da Arukay, independentemente das condições atuais abre espaço para que as escolas já comecem a pensar na inclusão da linguagem computacional e programação no currículo.
Caso você ou algum conhecido compartilhe desta visão de preparar os jovens de hoje para o futuro mercado de trabalho por meio do desenvolvimento de habilidades de pensamento computacional e programação, pode deixar nos comentários ou entre em contato pelo site da Arukay, clicando aqui.
Obrigado.
Tenham um ótimo dia e um excelente final de semana.